Actividad 1.1

1. Explica de forma sencilla y clara las diferencias y la relación entre sistema político, sistema electoral y sistema de parties. Describe brevemente los principales rasgos del sistema político español.

El sistema político, es muy similar al Régimen Político (designa distintas connotaciones ideológicas, dinámicas y teóricas. Según el Régimen Político pode os clasificar la sociedad según la forma del Gobierno o Estado distinguiendo entre Regímenes Democráticos y Dictatoriales.), pero tiene un significado más dinámico y complejo. Es toda una interrelación de las instituciones políticas a partir de la idea de proceso político. Por otra parte da lugar a una información estudiada por la comunidad gracias a los medios. 

El sistema electoral, conjunto de reglas y prácticas que configuran los procesos electorales, transformando los votos en puestos institucionales, para así representar las preferencias de los electores. Podemos dividir en proporcionales y mayoritarios que afecta al sistema de partidos, formando unas determinadas relaciones entre los distintos partidos. 

El sistema de partidos, conjunto de interacciones estables que se crean  entre los distintos partidos políticos en un ámbito territorial concreto dando lugar a un modelo de funcionamiento político determinado, este sistema de partidos determina la cohesión, relaciones y pautas entre partidos. 

Los principales rasgos del sistema político español son:

- España es una democracia

- Tiene una monarquía parlamentaria 

- Gobierna la soberanía

- La constitución recoge los derechos principales de las personas 

- Los valores de convivencia como la libertar, igualdad, justicia….
2. Explica de forma sencilla y clara los distintos significados que se pueden atribuir al concepto de democracia.

La palabra Democracia conlleva diversos significados, este concepto aparece en Grecia, para definir la forma de gobierno donde la autoridad es mayoría absoluta. Pero si hablamos de Democracia como organización, este es un concepto reciente q se consolida en el SXX. En España se implanto después de la muerte de Franco y en el reinado de Juan Carlos I.

termino Democracia es diferente según, la época, el lugar y formas de gobernar, no podemos realizar una definición exacta porque según su evolución institucional como forma de organizar. 

La Democracia se basa en la opinión del pueblo, en la que se expresan libremente sus opiniones, sin  miedo a represalias y ha ser discriminados. Es un sistema liberal, en la que la opinión del pueblo es lo principal. 

3. En qué tenemos que fijarnos para valorar si una sociedad es más o menos democrática que otra.

Tenemos que fijarnos tanto en sus fenómenos históricos como su situación social y política actual, reglas institucionales como el sufragio o representaciones, reglas morales, la libertad de los individuos…. En España hemos vivido un gran cambio social en un tiempo reducido, de una sociedad dictatorial a democratizada. Esto se refleja en estos puntos, la forma de elegir a los dirigentes, como la sociedad trata a la democracia, las relaciones que se dan en el trabajo, las actividades escolares, las diferencias entre hombres y mujeres… 

Diferencias entre una sociedad democrática y una sociedad dictatorial
Sociedad dictatorial		Sociedad democratizada
dictadura		Sufragio universal
Dictadura asumida		Democracia como algo típico
Existen grandes diferencias entre hombres y mujeres		Se eliminan diferencias entre hombres y mujeres.

Para poder decir que una sociedad esta mas o menos democratizada tenemos q ver sus cambios históricos y su situación actual. 

4. En qué tenemos que fijarnos para valorar si un centro educativo es más o menos democrático que otro. 

Para que una Escuela sea democrática tiene que adaptarse de forma más abierta posible:

- Vencer el fracaso escolar, luchar contra el fracaso escolar para crear así a unos alumnos con las competencias básicas como la Social y Ciudadana para que estos se desenvuelvan de una mejor forma en la sociedad.

- Enseñar o utilizar una dinámica de procesos de aprendizajes democráticos y participativos, buscando que el alumno participe, investigue y no aprendan de forma teórica toda la información.

- Es importante la participación en la comunidad educativa de profesores, padres y alumnos. Que participen en la creación de las leyes y que participen en el control y gestión de los Centros. 

En conclusión hay que tener en cuenta estos tres puntos para determinar si un centro es democrático o no, pero estos datos son específicos, dado que cada sociedad tiene una concepción de Democracia diferente, hay que tomar estos puntos de forma muy abierta y adaptarlos a cada Sociedad. 

Referencias Bibliográficas:

1. Feito,R. (2010). Escuela y Democracia. Política y Sociedad, 47 (2), 47 – 61.
2.  González López, F. (2009). La democracia como concepto sociopolítico. En VV.AA. Teoría política y gestión pública. (pp.15 – 34). Santiago de Chile: Universidad Miguel de Cervantes.
3. Cortina, A. (1997). Ciudadanía política. Del hombre político al hombre legal. En Cortina, A. (1997). Ciudadanos del Mundo. Hacia una teoría de la ciudadanía. (pp. 35 – 56). Madrid: Alianza Editorial.
4. Guariglia, O. (2010). Democracia: origen, concepto y evolución según Aristóteles. En  VV.AA. (2010). Doxa. Cuadernos de Filosofía del Derecho. (pp. 157 - 190). Madrid: Marcial Pons Ediciones Jurídicas y Sociales.